"Cultura es lo que hace cada día el hombre".

Gonzalo Vivián es un arquitecto argentino que visitó nuestra facultad ya hace un año para ser entrevistado por el profesor de esta asignatura y para participar en una actividad creativa con alumnos de la UVa. Claro defensor de la creatividad en las aulas y en las casas de cada uno, invita a los educadores a conocer a los alumnos y a adecuarse a ellos según sus características y necesidades.

"Ser creativo es ser consciente de lo que te rodea. Es el grado 

de consciencia del individuo sobre el de inconsciencia del otro".

Como el temario de esta asignatura dicta, se le pregunta por lo que para él es la creatividad. La creatividad es dejar desarrollar las características individuales de cada uno para crear tu propio arte. Y, el arte es esa capacidad que tiene cada uno de hacer algo bien. Todos estos términos están conectados y se desarrollan a la par en nuestros interiores para llegar al desarrollo íntegro de nuestra persona. 

"Negar que alguien es creativo es negar su existencia".

Junto a estos temas, también se le pregunta por las vocaciones, y así es como damos paso en clase a nombrar a Ken Robinson y al innombrable Csikszentmihályi y su Elemento y su Fluir, respectivamente. Para Gonzalo, la vocación surge del trabajo, con los aciertos y con los errores: "equivocarse es tomar otro camino con la misma vocación que el primero". El trabajo despierta vocaciones e inquietudes. 

Respecto a la educación sostiene que es necesario que se establezca una seducción entre el profesor y el alumno y que esta seducción forme parte de los argumentos del sistema. Se produce un diálogo entre profesor y alumno que hace que ambos salgan ganando. 

La resolución de la incertidumbre está en el propio individuo que la busca. Ya que es él mismo el que se interesa por reducirla. La creación y el conocimiento nacen de las preguntas, es necesario hacerse preguntas para solucionar los problemas. 

También defiende la educación como entretenimiento. El juego es la experiencia inicial del individuo  y por eso es uno de los caminos posibles y seguros en educación, porque nos afecta positivamente a las emociones. Vamos en camino de una educación lúdica y dinámica. Los contenidos no son justificación para retirarse del entretenimiento.

El propio Gonzalo también toca el tema de la importancia de la voluntad. Destaca la importancia de averiguar que tenemos innata en nosotros, según la pedagogía de la pregunta que persigue un aprendizaje libre, lúdico e interesante. Es más importante la voluntad de encender luces que tenerlas.